11月3日，2025年中山香港澳門“姊妹學(xué)?！眲趧咏逃涣髡故净顒优e行。沙溪理工學(xué)校再次“送課上門”：為中山紀(jì)念中學(xué)教育集團(tuán)云衢中學(xué)（以下簡稱“紀(jì)中云衢中學(xué)”）與“姊妹學(xué)?！毕愀鄣仑懪又袑W(xué)的師生們帶來了一堂精彩的非遺主題勞動課。

當(dāng)天下午，來自香港德貞女子中學(xué)的校長莊嘉璐帶領(lǐng)12名教師代表來到云衢中學(xué)的錄播室，與該校的初中學(xué)生們一起感受蘊(yùn)含中華文化元素的勞動課堂——《漢服配飾手鞠球》。在課堂上，來自沙溪理工學(xué)校的教師黃丹首先講解了手鞠球的歷史文化知識，然后通過多張精美的圖片展示了手鞠球的用途，最后講解手鞠球的圖案設(shè)計(jì)和針法技巧。

在她的講解和示范下，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚歡快，現(xiàn)場的師生不但學(xué)習(xí)了漢服文化配飾的知識，還深刻體會到中華非遺文化的匠心與美感。在動手實(shí)踐環(huán)節(jié)，師生們興奮地拿起面前課桌上的材料包，構(gòu)思圖案、梳理材料、穿針引線……三校教師也借此機(jī)會深化了教學(xué)交流與探索勞動教育的創(chuàng)新路徑。

“兩地三校的師生在親手制作手鞠球的過程中，共同領(lǐng)略了非遺藝術(shù)背后深厚的文化底蘊(yùn)與時代生命力，深刻體會到作為文化傳承者所肩負(fù)的責(zé)任?！奔o(jì)中云衢中學(xué)校長馬健認(rèn)為，此次活動不僅以“同根同源”的文化共識增強(qiáng)了大家對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的自信，也架起了一座教育溝通、情感共融的橋梁，讓非遺在當(dāng)代教育中煥發(fā)出溫暖而動人的力量。

莊嘉璐對于這堂妙趣橫生的勞動課也頻頻點(diǎn)贊?！斑@樣的勞動課跟香港的縫紉課大大不同，這次勞動課能傳承中華優(yōu)秀文化，讓學(xué)生們學(xué)會一門技能的同時，增強(qiáng)了文化自信。”

來自紀(jì)中云衢中學(xué)初二（15）班的學(xué)生羅景宜十分用心地整理淡粉色的彩線，她說：“雖然是第一次接觸手鞠球，但是這樣有趣的勞動課激發(fā)了我學(xué)習(xí)制作手鞠球的興趣。希望以后還能上更多創(chuàng)意滿滿的勞動課?！?/p>

記者了解到，近年來，我市持續(xù)推動勞動教育課堂創(chuàng)新，積極促進(jìn)勞動教育與多學(xué)科深度融合。沙溪理工學(xué)校經(jīng)過近兩年的實(shí)踐探索，逐步形成了一套獨(dú)具特色的勞動教育模式。

該校在中山市中小學(xué)勞動教育管理系統(tǒng)中，針對不同學(xué)段、不同班級和不同學(xué)生的特點(diǎn)，開發(fā)了257門形式新穎、內(nèi)容有趣的勞動課程，并創(chuàng)新推出“淘寶式在線選課”與“美團(tuán)式送課上門”服務(wù)模式，深受全市中小學(xué)校的歡迎。本次勞動課展示活動，正是“美團(tuán)式送課上門”服務(wù)的一次生動實(shí)踐。

“我校勞動課程已形成漢服文化、廣東粵劇、中山民俗等多個特色體系?！鄙诚砉W(xué)校德育主任、勞動項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭利榮介紹，這些創(chuàng)新課程不僅幫助學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，掌握一門技藝，還能在潛移默化中陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)心理健康，增強(qiáng)自信心。此外，學(xué)校立足沙溪服裝產(chǎn)業(yè)集群的區(qū)位優(yōu)勢，開發(fā)的服裝設(shè)計(jì)、服裝表演、服飾配件等勞動課程，也很好地契合了本土產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。

“你們的課程十分有意義，課程結(jié)合中國傳統(tǒng)文化和非遺技藝?！鼻f嘉璐表示，她對這樣的“中山特色”的勞動課程十分感興趣，希望兩個學(xué)校之間能加強(qiáng)教學(xué)交流和課程合作。彭利榮表示，沙溪理工學(xué)?？舍槍ο愀鄣仑懪又袑W(xué)的勞動課程需求，為其量身定制非遺勞動課程并“送課到?！?。

出品：師說融媒工作室

文字采寫：林燕英

視頻視攝：鄭建玲

封面設(shè)計(jì)：余彬靈