從大灣區(qū)書(shū)城的閱讀到西部鄉(xiāng)村小學(xué)校的笑語(yǔ)，哈小浪和全國(guó)小朋友們共享同一份快樂(lè)，讓AI知識(shí)觸達(dá)更廣泛兒童群體。
當(dāng)前，人工智能正悄然改變我們的生活，成為塑造未來(lái)的世界關(guān)鍵變量。大力發(fā)展人工智能，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)關(guān)鍵抓手，需要一大批有想象力、有創(chuàng)造力的未來(lái)人才。
教育部《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指南（2025年版）》提出，推動(dòng)人工智能教育走進(jìn)中小學(xué)課堂，是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)重要一步。為AI科普出版指明了方向?！皩W(xué)習(xí)人工智能，是新時(shí)代青少年提升科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。”浙江大學(xué)教授、浙江人形機(jī)器人創(chuàng)新中心首席科學(xué)家熊蓉認(rèn)為，從小學(xué)好人工智能，有助于成為未來(lái)生活的創(chuàng)造者，也是推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。
新世紀(jì)出版社把握政策導(dǎo)向與美好閱讀需求，將AI通識(shí)教育與成熟IP運(yùn)營(yíng)深度融合，推出《哈小浪百問(wèn)百答 AI新科技》一書(shū)，以創(chuàng)新形式回應(yīng)青少年AI素養(yǎng)培養(yǎng)需求，賦能青少年提升科學(xué)素養(yǎng)、塑造未來(lái)認(rèn)知、開(kāi)啟智能時(shí)代大門(mén)。上市半月以來(lái)，從大灣區(qū)書(shū)城的閱讀到西部鄉(xiāng)村小學(xué)校的笑語(yǔ)，哈小浪和全國(guó)小朋友們共享同一份快樂(lè)，讓AI知識(shí)觸達(dá)更廣泛兒童群體。
深耕內(nèi)容創(chuàng)新，構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的AI知識(shí)體系
以前沿科技、探究式科普為抓手，讓青少年在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中訓(xùn)練基本功、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，是培育科技“新苗”、呵護(hù)智慧火花的精準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)。
《哈小浪百問(wèn)百答 AI新科技》堅(jiān)持“從孩子視角看世界”創(chuàng)作理念，將知識(shí)性與趣味性較好融合，全書(shū)以高人氣“哈小浪”IP為主角，設(shè)計(jì)穿越AI世界的知識(shí)闖關(guān)大冒險(xiǎn)劇情，在跟隨主角“打怪升級(jí)”沉浸式閱讀中，破解謎題、理解抽象概念，有效降低了AI知識(shí)理解門(mén)檻。全書(shū)還構(gòu)建了“原理—應(yīng)用—前沿”認(rèn)知鏈條：從基本原理出發(fā)，延伸至智能家居、AI繪畫(huà)等生活應(yīng)用，再拓展到與醫(yī)療、教育、航天等領(lǐng)域深度融合，引導(dǎo)青少年探索元宇宙、腦機(jī)接口等前沿議題，體現(xiàn)了對(duì)教育政策的精準(zhǔn)回應(yīng)。
值得一提的是，書(shū)中融入寒武紀(jì)1號(hào)芯片、天河三號(hào)超級(jí)計(jì)算機(jī)、DeepSeek大模型等中國(guó)科技案例，讓青少年直觀感受?chē)?guó)家AI創(chuàng)新步伐，厚植科技自信。對(duì)于技術(shù)爭(zhēng)議，同樣保持關(guān)注。書(shū)中拋出“AI會(huì)不會(huì)導(dǎo)致人類失業(yè)？”“該不該讓AI擁有情感？”等開(kāi)放式話題，引導(dǎo)青少年辯證看待科技，培養(yǎng)思辨能力。
“這本書(shū)充分尊重小朋友愛(ài)幻想、愛(ài)探索的天性，用深入淺出的語(yǔ)言，搭配可愛(ài)的角色和生動(dòng)的情節(jié)，把晦澀的AI知識(shí)變得輕松有趣?！?熊蓉教授表示，有助于全面認(rèn)識(shí)人工智能對(duì)我們的生活、未來(lái)發(fā)展的重要意義。
打造科普矩陣，彰顯AI科普教育社會(huì)價(jià)值
結(jié)合“AI通識(shí)教育+IP運(yùn)營(yíng)深度融合”實(shí)踐路徑，努力凝成高質(zhì)量?jī)?nèi)容供給力，打造立體化科普矩陣，呼應(yīng)新時(shí)代青少年人工智能素養(yǎng)培育需求，助力他們打開(kāi)智能時(shí)代的大門(mén)。
新世紀(jì)出版社把握政策導(dǎo)向與美好閱讀需求，讓AI通識(shí)教育與成熟IP運(yùn)營(yíng)深度融合，緊扣政策熱點(diǎn)與行業(yè)趨勢(shì)，依托專業(yè)資源力量，積極謀劃一批AI精品選題，努力促成AI領(lǐng)域?qū)＜遗c內(nèi)容創(chuàng)作者深度協(xié)作，既確保內(nèi)容專業(yè)性與前沿性，兼顧青少年認(rèn)知規(guī)律，實(shí)現(xiàn)“復(fù)雜內(nèi)容簡(jiǎn)單化、專業(yè)內(nèi)容趣味化”轉(zhuǎn)化。
前瞻性方面。讓前沿科技變得“接地氣”“聚人氣”，引導(dǎo)人們探索科技前沿、緊跟創(chuàng)新成果，增強(qiáng)公眾對(duì)科技創(chuàng)新的理解和認(rèn)可，激發(fā)全社會(huì)科技創(chuàng)新自信。如《哈小浪百問(wèn)百答 AI新科技》中的“給孩子的未來(lái)小指南”，構(gòu)畫(huà)了未來(lái)重點(diǎn)發(fā)展的AI領(lǐng)域與新興職業(yè)，為青少年搭建職業(yè)認(rèn)知框架，助力其樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，也有助于家長(zhǎng)科學(xué)規(guī)劃孩子的教育方向，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳遞和實(shí)踐指引的有機(jī)結(jié)合。
IP生態(tài)構(gòu)建方面。堅(jiān)持“縱向深耕+橫向拓展”路徑，縱向以“哈小浪”IP為核心，通過(guò)品牌/產(chǎn)品線開(kāi)發(fā)、跨學(xué)段內(nèi)容延伸、周邊衍生品拓展等方式強(qiáng)化影響力；橫向積極拓展科普賽道邊界，聚焦不同科技領(lǐng)域孵化多元科普IP，推出多個(gè)品牌/產(chǎn)品線，如哈小浪、米吳、DK大百科等，形成覆蓋多領(lǐng)域的科普內(nèi)容矩陣，持續(xù)豐富科技教育產(chǎn)品供給力。
精準(zhǔn)傳播方面。《哈小浪百問(wèn)百答 AI新科技》上市半月以來(lái)，從大灣區(qū)書(shū)城的閱讀到西部鄉(xiāng)村小學(xué)校的笑語(yǔ)，哈小浪和全國(guó)小朋友們共享同一份快樂(lè)，讓AI知識(shí)觸達(dá)更廣泛兒童。除了高效落實(shí)線上新媒體傳播策略，出版社立足沉浸式線下活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)科技館、書(shū)城、學(xué)校等機(jī)構(gòu)，打造一系列主題鮮明的閱讀活動(dòng)，先后在廣州、成都、達(dá)州等地舉辦分享會(huì)，讓孩子們?cè)谳p松氛圍中構(gòu)建AI認(rèn)知，是科普教育與素質(zhì)教育結(jié)合的生動(dòng)實(shí)踐。
從政策響應(yīng)到內(nèi)容創(chuàng)新，從生態(tài)構(gòu)建到傳播落地，《哈小浪百問(wèn)百答 AI新科技》出版與傳播實(shí)踐，為少年兒童提供了一條有趣有效的AI學(xué)習(xí)路徑，為培養(yǎng)具備AI素養(yǎng)、創(chuàng)新思維與科技自信的未來(lái)人才貢獻(xiàn)著出版力量。攜手未來(lái)之星們，一起踏上通往美好未來(lái)的奇妙之旅。
通訊員：謝陶然 李心銘
◆編輯：吳玉珍◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平
